Escape Game, réflexions, collaborations et échanges en anglais

Le jeu d’évasion est une pratique pédagogique en plein développement dans le monde éducatif. Cette nouvelle modalité d’apprentissage est souvent liée ou facilitée par les usages pédagogiques du numérique et présente de nombreux intérêts. Il facilite les apprentissages en structurant des connaissances et favorise le développement cérébral, parce qu’il s’appuie sur nos émotions et nos actions (approche comportementale).
Les élèves de trois collèges meusiens, Saint-Exupéry à Thierville-sur-Meuse, Louis-de-Broglie à Ancemont et Buvignier à Verdun, participent à un escape game en anglais dans le but de développer leurs compétences de lecture. En résolvant les énigmes, les élèves réutilisent les connaissances acquises dans leurs lectures antérieures. Ils doivent aussi coopérer en mobilisant les savoirs acquis au cours de l’année au service de l’expression.

Lieu : Collèges de Thierville-sur-Meuse, Ancemont et Verdun

Nom des intervenants :