Individualiser l’apprentissage du calcul mental avec Calcul@tice

Le numérique élargit l’éventail des manières d’apprendre. Il permet d’enseigner selon de nouvelles modalités en prenant appui sur des ressources inédites et diversifiées : équipements mobiles individuels connectés, manuels numériques interactifs, espaces numériques de travail, plateformes de ressources pour apprendre et enseigner, banque de ressources numériques pour l’école (BRNE), applications spécifiques, imprimantes 3D, etc. Ces supports, tout en garantissant la protection des données scolaires, permettent et induisent des approches pédagogiques nouvelles.
L’enseignante d’école primaire utilise Calcul@tice pour différencier les apprentissages en calcul mental. Les élèves peuvent ainsi avancer à leur rythme avec des exercices sélectionnés et proposés par l’enseignante. Le suivi tient compte de la progression des élèves. L’enseignante témoigne que l’évaluation formative est ainsi plus rapide et efficace.

Lieu : Ecole de la Seille, Metz (57)

Nom des intervenants : Stéphanie Serenne, école de la Seille à Metz