Recherche en e-éducation : lutte contre les inégalités précoces

Dans le cadre du séminaire Apprentissages premiers à l’ère du numérique, organisé avec l’INSPE de Lorraine, Michel Fayol traite de la place fondamentale de l’école maternelle dans la réussite ultérieure de l’enfant et de l’apparition de fortes inégalités de plus en plus précoces face aux apprentissages, liées aux inégalités sociales. La démarche de suivi longitudinal de LINUMEN et l’intervention sur les difficultés ouvre la voie à l’individualisation des contenus et des processus d’enseignement.

Lieu :

Nom des intervenants : Michel Fayol, membre du Laboratoire de psychologie sociale et cognitive à l’Université Blaise Pascal de Clermont-Ferrand, et garant du projet LINUMEN