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BRNE Parcours d’autoformation lettres cycle 3. 10 vidéos Digitech (rechercher, modifier, créer, distribuer une ressource, suivre , parcours, etc.)
BRNE Parcours d’autoformation italien cycle 4 . 11 vidéos Maskott Tactiléo (rechercher, modifier, distribuer une ressource, suivre, parcours, etc.)
BRNE Parcours d’autoformation Anglais Nathan Speakeasy cycle4. 13 vidéos (Rechercher, distribuer une ressource, construire et différencier un parcours)
Présentation du fonctionnement général du GAR par l’équipe RENATER, webinaire découverte du GAR rentrée 2017.
Comment affecter les ressources dans le GAR ? Description détaillée des modalités d’affectation sous forme de tutoriel.
ENT : casiers et différenciation. Une séquence de résolution de problème avec les tablettes. Tutoriel pour déposer des documents, classement ...
ENTMonBureaunumérique « Consultation de mails dans la messagerie de l’ENT MBN »: démonstration de la consultation d'un mail dans la ...
Numavenir : Témoignage d'un proviseur sur l'impact positif du projet. Des relations différentes aux apprentissages. Motivation. Plaisir d'être en classe.
Formation de formateurs sur la mise en place d’une Web Radio au collège Saint-Exupéry de Saint-Nicolas-de-Port. Portant sur l’art contemporain, ...
Lancement des JANE dépasser les frontières, ces journées académiques du numérique contribuent à la construction d’une culture commune du numérique ...
