spécificités du 1er degré
Comment les élèves peuvent-ils se projeter dans des environnements professionnels et se familiariser avec des gestes qu’ils ignorent ?Utilisée avec des casques de réalité virtuelle, Jexplore les fait s’immerger dans ces métiers. La ressource leur ...
UTOP-IA est un projet académique innovant qui vise à expérimenter l’apport de l’intelligence artificielle générative pour favoriser l’autonomie des élèves allophones et accompagner leurs enseignants dans la mise en place de pratiques pédagogiques différenciées. Grâce ...
Les élèves apprennent par la manipulation le principe de l’apprentissage supervisé et l’importance de la qualité des données d’entraînement.Nous avons utilisé ici un algorithme d’apprentissage supervisé. Cet algorithme est basé sur le réseau de neurones ...
La cheffe de projet du 88 démontre comment les ateliers du Molo Tour aident les élèves à comprendre le lien entre les performances sur le cyberharcèlement et l’identité numérique et leur expérience de collégiens utilisant ...
Les origines du Molo tour dans l’académie de Nancy-Metz : il s’agit d’une tournée de spectacles pour les élèves de sixième des Vosges, crée à partir d’un conte utilisé pour sensibiliser les élèves à la ...
Salon des usages du numérique éducatif au collège de la Haute Vezouze : lancement du laboratoire numérique de Cirey sur Vezouze
Adaptiv'Math, ressource P2IA, usages dans une classe de CP en REP
MathIA est une ressource qui s'inscrit dans le cadre du P2IA, porté par le Ministère de l'Education Nationale.
Défis collaboratifs : réseaux d'enseignants dynamisé avec le numérique. Une ERUN décrit ses actions durant le confinement et leur mise à disposition des enseignants.
Enseignement à distance, comment un forum mis en place par le directeur d'une école a-t-il contribué à la continuité pédagogique sur le territoire national ?
