voie professionnelle
#GEN Interview de Vanessa Puiseux, sur le dispositif Archiclasse, sur l'aménagement collaboratif des espaces scolaires
Numavenir : Témoignage d'un proviseur sur l'impact positif du projet. Des relations différentes aux apprentissages. Motivation. Plaisir d'être en classe.
Repenser collectivement les espaces scolaires (temps n°2) : LP Lapie (Lunéville) - modélisation de l'amanagement des espaces soclaires au cours d'un hackathon.
Ambition 21-Numavenir projet de lutte contre le décrochage scolaire par le numérique et pour la transformation de la voie professionnelle, au coeur de la pédagogie
Ambition 21 Numavenir : transformation de la voie pro par le numérique. Former tous les talents aux compétences du 21ème siècle. Séminaire d'intégration
Repenser collectivement les espaces scolaires (temps n°2) : LP de Dombasle - modélisation de l'amanagement des esapces soclaires au cours d'un hackathon.
Numavenir : lutte contre le décrochage, des indicateurs positifs. Bilan des deux premières années du projet, amélioration du taux de décrochage dans la filière
Numavenir : les apports pédagogiques et les perspectives du projet. Une belle dynamique dans les établissements !
Ambition 21 Numavenir, témoignage de Paul élève de Bac Pro Vente sur les apports de la réalisation d’une vidéo présentant les épreuves du baccalaurérat.
Ambition 21 Numavenir, les élèves du Lycée professionnel Camille Claudel de Remiremont témoignent de l’utilisation de l’application Learningapps aux JANE2019.
