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4.1 Inclure et rendre accessible
720p
56'04
1.1 Communiquer, 3.2 Mettre en œuvre, 4.1 Inclure et rendre accessible, 4.1 Inclure et rendre accessible, différenciation pédagogique, JANE, recherche en e-éducation, S'informer
Autisme, idées reçues et numérique
Mikaël Fourny
Mar 01
Autisme, idées reçues et numérique Quelles perception du robot ont les élèves ? Comment le robot peut-il générer des interactions ? Lesquelles ?
720p
10:51
1.1 Communiquer, 3.2 Mettre en œuvre, 4.1 Inclure et rendre accessible, 4.1 Inclure et rendre accessible, différenciation pédagogique, JANE
Projet Allo’Tab – La réalité augmentée pour les élèves allophones
Mikaël Fourny
Mar 01
Projet Allo'Tab - La réalité augmentée pour les élèves allophones, différencier le parcours d'apprentissage de chaque élève, favoriser la remédiation autonome
720p
3'35
2.1 Sélectionner des ressources, 3.2 Mettre en œuvre, 4.1 Inclure et rendre accessible, différenciation pédagogique
Différenciation pédagogique : utilisation de tablette en EPS
Mikaël Fourny
Mar 01
Différenciation pédagogique : utilisation de tablette en EPS : vidéos de consignes accessibles par des QR-codes, application pour se filmer puis se corriger
