3.2 Mettre en œuvre
Des élèves Ambassadeurs du Numérique venant de collèges et de lycées de toute l’académie se sont rendus au salon Educatech, en novembre 2024. Ce séjour à Paris a été l’occasion de découvrir des ressources innovantes, ...
L’académie de Nancy-Metz a organisé un séminaire des cadres consacré à l’innovation pédagogique sur le thème Explorer le Web 3.0 le 10 avril 2024 à l’abbaye des Prémontrés à Pont-à-Mousson. Un salon des usages s’est ...
Pour tester une formation aux IA génératives, le groupe de travail qui l’a élaborée intervient devant des stagiaires de différentes disciplines.Pour s’adapter aux besoins, différents outils intégrant de l’IA ont été mis en oeuvre, en ...
UTOP-IA est un projet académique innovant qui vise à expérimenter l’apport de l’intelligence artificielle générative pour favoriser l’autonomie des élèves allophones et accompagner leurs enseignants dans la mise en place de pratiques pédagogiques différenciées. Grâce ...
Les élèves apprennent par la manipulation le principe de l’apprentissage supervisé et l’importance de la qualité des données d’entraînement.Nous avons utilisé ici un algorithme d’apprentissage supervisé. Cet algorithme est basé sur le réseau de neurones ...
Cette vidéo explore une possibilité offerte par l’intelligence artificielle pour travailler l’expression écrite : l’objectif est de permettre aux élèves de comprendre puis de corriger les erreurs de langue identifiées sur leurs copies par le ...
Kaligo est une ressource d’apprentissage de l’écriture et du graphisme. Application sur tablette, elle permet d’automatiser le geste d’écrire. L’intelligence artificielle analyse le tracé de l’élève dans toutes ses dimensions et lui donne un feed-back ...
Innovation Pédagogique en Espagnol : Un Voyage au-delà des frontières Dans cette vidéo captivante, nous explorons une initiative pédagogique très intéressante dans l’enseignement de l’espagnol, déployée au sein de notre région académique. Cette démarche, soutenue ...
Retour en images sur le séminaire autour du projet KEEP.
Réalisation d’un escape game bilangue destiné à promouvoir la science en vulgarisant les réactions scientifiques à l’œuvre dans des recettes de cuisine. Support du jeu : espace virtuel configuré sur spatial : lycée Condorcet de Schoeneck ...
