3.2 Mettre en œuvre
Lycées 4.0 pédagogie différenciée : apports du numérique écosystème favorable et sécurisé, utilisation des matériels, manuels et ressources au lycée professionnel.
Différenciation pédagogique : utilisation de tablette en EPS : vidéos de consignes accessibles par des QR-codes, application pour se filmer puis se corriger
Lycées 4.0 nouvelles pratiques, nouvelles ressources... Des témoignages et retours d'expériences sur l'ENT, le travail de groupes, l'usage des ressources
Un atelier web-radio - web TV : présentation du fonctionnement et impressions personnelles, par Salomé, de l'atelier web media de son établissement.
Poésie collaborative au collège de Bayon : étude de poèmes, textes et consignes donnés dans l'ENT, puis réécriture à la façon de l'auteur grâce à l'outil PAD.
Usages numériques et aménagement des espaces scolaires en territoire rural : témoignages sur les aménagements des espaces vie scolaire et des usages numériques
Accompagner les élèves par le numérique et modifier les pratiques d'enseignement. Participation aux groupes de travail académique et formation de formateurs.
Evaluation et différenciation : atelier de présentation des outils numériques utilisés en EPS. Séminaire sur l'évaluation bienveillante par le numérique.
TraAM en langues vivantes : aborder l’enseignement de la culture en classe de Langues, formation et échanges pour lister les enjeux, les points de vigilance.
Education au numérique : journal TV au collège R. Gaillard de Bénaménil sur le harcèlement. Mise en scène, tournage, décor, rôles orchestrés avec l'aide du CPE
