Différenciation pédagogique : utilisation de tablette en EPS
Le numérique élargit l’éventail des manières d’apprendre. Il permet d’enseigner selon de nouvelles modalités en prenant appui sur des ressources inédites et diversifiées : équipements mobiles individuels connectés, manuels numériques interactifs, espaces numériques de travail, plateformes de ressources pour apprendre et enseigner, banque de ressources numériques pour l’école (BRNE), applications spécifiques. Ces supports permettent et induisent des approches pédagogiques nouvelles.
Un séminaire de cadres pédagogiques sur l’évaluation bienveillante et exigeante a permis de présenter d’autres approches pédagogiques et modalités d’évaluation autour d’ateliers. Les pratiques développées en EPS et en primaire sont mises à l’honneur.
Lieu : Collège Guynemer, Nancy (54)
Nom des intervenants : Catherine Heissat, professeure d’EPS au collège Guynemer de Nancy
