Lytext, un exemple d’usage en classe de première

LyText est une plateforme, co-construite par les inspecteurs de lettres, des professeurs et des chercheurs du laboratoire ATILF du CNRS et de l’Université de Lorraine. Son objectif est d’entraîner les élèves à la préparation des Epreuves Anticipées de Français grâce à une banque de données de textes littéraires, augmentée par des informations d’ordre lexical, phonologique, syntaxique, destinées à faciliter l’analyse, la compréhension et l’interprétation des textes. Danielle Zitella, enseignante en lettres au Lycée Loritz, nous présente des usages de la ressource en îlots et en autonomie dans une classe de première. Trois élèves témoignent de l’intérêt d’utiliser Lytext ainsi que des bénéfices pour leurs apprentissages.

Lieu de captation : Lycée Loritz à Nancy

Intervenant : Danielle Zitella, enseignante ; Maëlle, Jodia et Victoire élèves