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design thinking données numériques escape game événements du numérique éducatif JANE 2019 protection des données

Design Thinking, créer un escape game sur la donnée, les enjeux

Le numérique élargit l’éventail des manières d’apprendre. Il permet d’enseigner selon de nouvelles modalités en prenant appui sur des ressources inédites et diversifiées : équipements mobiles individuels connectés, manuels numériques interactifs, espaces numériques de travail, plateformes de ressources pour apprendre et enseigner, banque de ressources numériques pour l’école (BRNE), applications spécifiques, imprimantes 3D, etc. Ces supports, tout en garantissant la protection des données scolaires, permettent et induisent des approches pédagogiques nouvelles. _x000D_
La journée académique du numérique, depuis vingt ans, contribue à la construction d’une culture commune du numérique éducatif sur l’académie. Elle a pris une dimension particulière en 2019 et s’intègre dans une semaine complète._x000D_
Présentation de l’atelier Escape Game mis en œuvre lors des JANE 2019 : vivre et créer un Escape Game sur le thème de la donnée. Réflexion sur les intérêts pédagogiques de l’escape game. À travers le jeu, les participants stimulent leur créativité, la collaboration au sein du groupe et fixent des savoirs pérennes sur les fondamentaux de la protection des données.

Lieu : Faculté des sciences, Vandoeuvre lors des JANE

Nom des intervenants : Julie Larché, chef de projet lycée 4.0

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