1.5 Adopter une posture ouverte, critique et réflexive
Les élèves apprennent par la manipulation le principe de l’apprentissage supervisé et l’importance de la qualité des données d’entraînement.Nous avons utilisé ici un algorithme d’apprentissage supervisé. Cet algorithme est basé sur le réseau de neurones ...
Au collège Jacques-Monod d’Hayange a lieu chaque année la nuit de la lecture. Pour l’édition 2024, Valentin Pochetat, professeur de lettres, a proposé à ses élèves une séquence autour de la nouvelle fantastique appuyée par ...
La vidéo examine l’efficacité du numérique dans l’enseignement du français et de la grammaire. Elle souligne son utilité dans le cadre d’usages alternant de manière équilibrée outils numériques et méthodes traditionnelles en classe. Intervenants : ...
Kaligo est une ressource d’apprentissage de l’écriture et du graphisme. Application sur tablette, elle permet d’automatiser le geste d’écrire. L’intelligence artificielle analyse le tracé de l’élève dans toutes ses dimensions et lui donne un feed-back ...
Les IAN découvrent le laboratoire numérique. Expérimenter les ressources numériques, échanger afin de transférer aux collègues de l'académie.
Les 4 compétences clés du 21ème siècle expliquées par les élèves : en vidéo, ils illustrent l'analyse Critique, la Créativité, la Coopération, la Communication.
Formation professionnelle pour les élèves. Formation à distance au logiciel de cartes mentales Mindview Online au LP René Cassin de Metz.
Collèges Connectés : Le collège Emilie du Chatelet, témoignage de Mickael Parisot et de ses élèves
Collèges Connectés : Le collège des Hauts de Blémont, témoignage de Philippe Fournier et de ses élèves
Collèges Connectés : Le collège André Theuriet, témoignage de Philippe Bancel et de ses élèves
