numérique et ruralité
Les Tiers Lieux, un nouveau concept pour l'éducation
Lycée 4.0 : les modalités de la classe hybride. Témoignage d’un enseignant dans la mise en oeuvre de la classe hybride.
Lycée 4.0 : enseignement Hybride et interactivité. Témoignage des pratiques d’un enseignant pour conserver le lien avec ses élèves et retour sur expérience.
Continuité pédagogique - Pédagogie par projet en arts plastiques en collège en zone rurale. Témoignages sur la création d'un super héros médical à distance
Témoignage d'un professeur de collège rural et ses élèves sur les pratiques d'enseignement à distance qui ont permis de maintenir le lien durant la période de confinement
Utiliser les services de l'ENT en SVT pour différencier. Usages du classeur pédagogique, de l'exerciseur et des aides personnalisées avec les tablettes
L'ENT, facilitateur de communication en milieu rural : des atouts repérés pour échanger avec les familles selon les témoignages dans le 1er et le 2nd degrés.
L'ENT à l'école au coeur des usages pédagogiques. regards croisés : suivi des apprentissages, accès aux ressources, classe inversée et travail collaboratif
Astronomie - projet ARISS : revivez la communication radio entre les élèves du collège Robert Doisneau et Luca Parmitano en direct de l'ISS
Astronomie - projet ARISS : interview des élèves qui présentent leurs projets en lien avec l'astronomie
